教育的教学空间方向 》》

公司深入研究高校教学环境现状与教学活动特点，针对教学设施多而散、老师不会用或不方便用、课堂保障不流畅等用户痛点，本着“让教学更简单”的理念，持续打造以智慧教学主机和米兰大课堂系统产品为核心的教学空间智能体，用于构建智慧型的讲授教学空间和阶梯教学空间。同时，聚焦教学空间内的显示资源和算力资源，公司重构分布式边缘设备，以高质量适应多屏布局的教学空间，加快混合教学模式在高校的应用与普及。

教育的管理空间方向 》》

公司根据高校管理中心的业务现状，探索管理中心从监看、到控制、到数据、再到服务的MCIS（From monitor to control，and to information，to service）数字化转型发展路径，进而形成以米兰画面云和教育视频中台为核心系统产品的整体解决方案，打造出以“教学空间和管理空间的无障碍联动”“语音语言视觉融合模型引擎”“大屏智能显控”三点为支撑的立体化保障体系，让教学装备的运行和教学活动的组织可见、可控、可理解，让数字资产可生成、可管理、可应用，为教育信息化的规划建设、值班保障、系统运维、应用服务和信息治理提供依据，助力高校管理中心数智化转型，加速实现高校的教育高质量发展。

教育的资源空间方向 》》

公司以课堂实录为载体，以课堂教学为研究对象，打造了教育教学垂类大模型“学道”，探究“教学之道与学习之道”。“学道”大模型融合运用语音、语言以及视觉人工智能技术，形成“切片”“抽取”“解析”“生成”四大技术栈，深度解构教学活动的要素、结构、特征、联系与规律，为以课堂实录为主要业务元素的学生成长、教师发展以及教学评价、教学督导等相关应用提供人工智能底座。目前，公司的“乐课”产品线已基于“学道”大模型重构，培植“以智助学，以智助教，以智助管，以智助研”方向的新型应用。